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发布时间:2018-09-14   作者:左移湘    点击:877

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  孟二冬同志是北京大学中文系教授,博士生导师。从教二十多年来,他始终牢记人民教师的神圣职责,教书育人、为人师表,甘于寂寞、严谨治学,埋头于中国传统文化研究,在人文学科的基础研究领域取得了突出成果。特别是他撰写的《〈登科记考〉补正》,历时七年,100多万字,耗费了大量心血,具有重要的学术价值,得到了我国文学界和史学界的高度评价。2004年,为支援新疆高等教育事业的发展,他主动要求参加北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作,虽身患癌症,仍不顾病痛,以顽强的毅力,坚持给学生授课,树立了人民教师的光辉形象。最近,中央主要媒体集中宣传了孟二冬同志的先进事迹,在全社会引起强烈反响,受到干部群众特别是广大师生的一致好评。教育部党组作出决定,号召全国广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。今天,为深入学习宣传孟二冬同志的先进事迹,中宣部、教育部、北京市委在这里联合举行孟二冬同志先进事迹报告会。  刚才,国务委员陈至立同志亲切接见了孟二冬同志先进事迹报告团全体成员,并发表了重要讲话。陈至立同志高度评价了孟二冬同志的先进事迹和崇高精神,要求广大教育工作者特别是高校教师认真开展向孟二冬同志学习活动,为推动科教兴国和人才强国,树立和落实科学发展观作出积极贡献,我们要很好地领会落实。  刚才,周济同志作了重要讲话,对孟二冬同志的先进事迹和崇高精神进行了系统阐述和概括,对全国教育系统广大干部职工深入开展向孟二冬同志学习活动提出了明确要求。  百年大计、教育为本;教育大计、教师为本。教师是人类灵魂的工程师,人民教师是无上光荣的神圣职业。培养造就亿万中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,必须坚定不移地加强教师队伍建设。孟二冬同志堪称“为人师表、品德高尚”的典范,是当代中国知识分子的楷模。他的先进事迹,集中体现了当代人民教师的精神风貌,体现了共产党员的先进性,体现了伟大的民族精神和时代精神。他不仅值得广大教职员工学习,也是各行各业和全社会学习的榜样。  我们大家向孟二冬同志学习,就要像他那样,对党和人民的教育事业无比忠诚,具有强烈的社会责任感和历史使命感,牢固树立“学为人师、行为世范”的人生追求,在日常的教学工作中,言传身教、以身作则,引导学生砥砺品性、钻研学问。我们大家向孟二冬同志学习,就要像他那样,爱岗敬业、恪尽职守,淡泊名利、勇于奉献,认真做好本职工作,努力在平凡的岗位上争创一流的工作业绩。我们大家向孟二冬同志学习,就要像他那样,耐得住清贫、抵得住诱惑,乐观豁达、奋发向上,坚忍不拔、顽强不屈,始终保持良好的精神状态和工作作风。  同志们,榜样的力量是无穷的,人格的魅力是无尽的。让我们以孟二冬同志等先进模范人物为榜样,在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,牢固树立和落实科学发展观,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会贡献自己的力量。  《中国教育报》2006年2月28日第1版

宴会在喜庆的气氛中开始。毛泽东坐在座位上,笑着说:“今天,请各位来叙一叙,主要是因为我们的原子弹爆炸了,我们的火箭试验成功了,我们中国人在世界上说话,更有底气了!”接着,毛泽东话锋一转,指着自己身边的钱学森,笑着对大家风趣地说:“我现在特别向在座的诸位介绍一下我们的钱学森同志,他是我们的几个王呢!什么王?‘工程控制论王’,‘火箭王’!他这个‘王’用工程控制论一发号令,我们的火箭就上天。所以各位想上天,就找我们的‘工程控制论王’和‘火箭王’钱学森同志!”

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该书由12个专题组成,通过对话的形式展示古希腊、古罗马时期以来西方教育思想与制度演变的基本路径与探索主题,内容涉及西方教育传统的奠基性成型、中世纪时期理性与信仰文化对教育的影响、中世纪大学的诞生与知识传播、文艺复兴与西方教育人文性格的形成等方面,并集中探讨了德国大学观的世界性价值和美国现代大学结构的完善问题。

20日上午11点左右,记者在大学城看到,闽江学院大门口仍有约20厘米的积水,小车已能缓缓驶过,行人则需趟水进入校园。工人们正在校园内冲洗地面淤泥。

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如此容易动容的女子,微若洁茹却并不是一个善于和读者打成一片的作者,平常和读者的联系并不是很密切,“类似博客,论坛都是三分钟热度”。

2、1948年4月,毛泽东在晋绥干部会议的讲话中,提出了中国共产党在新民主主义革命时期土地改革工作中的总路线和总政策是:依靠贫农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。土地改革路线、政策的制定,极大地提高了广大农民的革命积极性和生产积极性,从人力和物力上有力地支援了全国解放战争的胜利发展。

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